ผู้สมัคร TGAT
318,004 คน
TCAS69 · ฐาน demand หลัก
ผู้สมัคร A-Level
208K
ผู้สมัคร A-Level TCAS69 วันปิดระบบ: 208,413 คน
O-NET คณิต (ข้อมูลประกอบ)
21.00
สัญญาณพื้นฐานคณิต ม.6 ปี 2568 · ไม่ใช่คะแนน TCAS
ตัวอย่างแข่งขันสูง TCAS69 รอบ 3
189.9:1
เภสัชศาสตร์ มก. · 3,798 สมัคร / 20 รับ
ผ่านการประมวลผล DS ÷ ที่นั่งรายแถว TCAS69
56.49%
98,725 ÷ 174,769 · ไม่ใช่อัตราสอบติดหรือที่นั่งเต็ม
การเตรียมตัวสอบ TCAS ไม่ควรเริ่มจากคำถามว่า "ควรอ่านวิชาอะไรดี" แต่ควรเริ่มจากคำถามว่า "คณะเป้าหมายใช้คะแนนอะไร และวิชาใดเป็นวิชาชี้ขาดของเรา" — สนามสอบไม่ได้แข่งขันเท่ากันทุกสาขา บางคณะมีที่นั่งมากและอัตราแข่งขันไม่สูง ขณะที่บางหลักสูตรมีผู้สมัครต่อที่นั่งสูงมากจนต้องวางพอร์ตความเสี่ยงอย่างรอบคอบ
ผลรวมผู้ผ่านการประมวลผล DS เทียบกับผลรวมที่นั่งรายแถว TCAS69 = 56.49% ใช้วัดความง่ายในการสอบติดไม่ได้ — ต้องอ่าน “รายการสมัครต่อที่นั่ง” และเกณฑ์คัดเลือกรายหลักสูตรก่อนตัดสินใจ
วิธีอ่านข้อมูลในหน้านี้: TCAS/A-Level ใช้บอกการแข่งขันและการจัดลำดับเวลาอ่าน ส่วน O-NET/PISA ใช้เป็นบริบทว่าพื้นฐานคณิต-วิทย์ของผู้เรียนไทยมีช่องว่างตรงไหนเท่านั้น ไม่ใช่คะแนนคัดเลือก TCAS และไม่ใช่ตัวทำนายผลสอบ TCAS โดยตรง
OVERVIEW ภาพรวมสนามสอบและคะแนนระดับประเทศ
ข้อมูลประกอบ — O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2568
คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ (ไม่ใช่คะแนนคัดเลือก TCAS)
ใช้เป็นข้อมูลประกอบเท่านั้นO-NET คณิตต่ำช่วยเห็นช่องว่างพื้นฐานระดับประเทศ แต่วิชาชี้ขาด TCAS ต้องดูจาก A-Level/TPAT และเกณฑ์คณะเป้าหมาย
O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2568 — ขอบเขตข้อมูล
จำนวนผู้เข้าสอบต่างกันตามวิชา
ภาษาไทย 229,240 คน
สังคมศึกษา 223,303 คน
ภาษาอังกฤษ 224,709 คน
คณิตศาสตร์ 227,005 คน
วิทยาศาสตร์ 225,107 คน
สังคมศึกษา 223,303 คน
ภาษาอังกฤษ 224,709 คน
คณิตศาสตร์ 227,005 คน
วิทยาศาสตร์ 225,107 คน
คะแนนเฉลี่ยเป็นของผู้เข้าสอบแต่ละวิชา ไม่ใช่ค่าเฉลี่ยของนักเรียน ม.6 ทุกคน และไม่ใช่คะแนนคัดเลือก TCAS การเปรียบเทียบข้ามปีต้องพิจารณากลุ่มผู้เข้าสอบและข้อสอบร่วมด้วย
รายงาน สทศ. ตาราง 3 หน้า 5 และตาราง 4 หน้า 12
รายงานเผยแพร่ 31 มี.ค. 2569 · ตรวจสอบ 10 ก.ย. 2569
PISA 2025 — ตัวเทียบระดับนานาชาติ
ไทยเทียบกับประเทศที่เลือกและ OECD
คณิตศาสตร์ · คะแนนเฉลี่ยปัดเป็นจำนวนเต็ม · แถบ 0–600 เพื่อแสดงผล (600 ไม่ใช่คะแนนเต็ม)
🇸🇬 Singapore
เฉลี่ย OECD
🇻🇳 Viet Nam
🇹🇭 Thailand
🇮🇩 Indonesia
ไทยดีขึ้น แต่ยังต่ำกว่า OECDคณิตศาสตร์ 407 คะแนน เพิ่มขึ้น 13 คะแนนจากปี 2022 และต่ำกว่า OECD 56 คะแนน · เป็นข้อมูลนักเรียนอายุ 15 ปีระดับประเทศ ไม่ใช้สรุปผลเฉพาะกรุงเทพฯ หรือทำนายคะแนน TCAS รายบุคคล
ไทย / OECD: วิทยาศาสตร์ 432 / 482 · การอ่าน 392 / 461
คณิตศาสตร์ถึงระดับ 2 ขึ้นไป: ไทย 41% / OECD 65% (ช่องว่าง 24 จุดร้อยละ)
วิทยาศาสตร์ถึงระดับ 2: 59% / 74% · การอ่านถึงระดับ 2: 41% / 69%
การแก้ปัญหาเชิงคำนวณ: 476 / 500 คะแนน · ถึงระดับ 3 ขึ้นไป: 55% / 64% (ใช้เกณฑ์ต่างจากสามวิชาหลัก)
คณิตศาสตร์ถึงระดับ 2 ขึ้นไป: ไทย 41% / OECD 65% (ช่องว่าง 24 จุดร้อยละ)
วิทยาศาสตร์ถึงระดับ 2: 59% / 74% · การอ่านถึงระดับ 2: 41% / 69%
การแก้ปัญหาเชิงคำนวณ: 476 / 500 คะแนน · ถึงระดับ 3 ขึ้นไป: 55% / 64% (ใช้เกณฑ์ต่างจากสามวิชาหลัก)
เผยแพร่ 8 ก.ย. 2569 · ตรวจสอบ 10 ก.ย. 2569 · สสวท. (เอกสารแก้ไข 9 ก.ย.) · OECD Thailand · OECD PISA
เปรียบเทียบประเทศที่เลือก ไม่ใช่อันดับหรือค่าเฉลี่ยอาเซียน · คะแนนแต่ละด้านอยู่คนละมาตรวัด ไม่รวมเป็นคะแนนเดียว
เปรียบเทียบประเทศที่เลือก ไม่ใช่อันดับหรือค่าเฉลี่ยอาเซียน · คะแนนแต่ละด้านอยู่คนละมาตรวัด ไม่รวมเป็นคะแนนเดียว
📖 อ่าน O-NET ให้ถูกบทบาท — ช่องว่างพื้นฐานไม่ใช่คะแนน TCAS
| วิชา O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2568 | คะแนนเฉลี่ย | ความหมายเชิงวางแผน |
|---|---|---|
| ภาษาไทย | 40.32 | ใช้เป็นบริบทพื้นฐานการอ่าน-เขียน ไม่ใช่ข้อมูลคัดเลือก TCAS |
| สังคมศึกษา | 36.96 | ใช้เป็นบริบทการเรียนรู้ของผู้เข้าสอบ ไม่ใช้แทนคะแนน A-Level สังคมศึกษา |
| วิทยาศาสตร์ | 31.99 | สะท้อนช่องว่างพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ควรตรวจซ้ำด้วย A-Level/TPAT ที่คณะใช้จริง |
| ภาษาอังกฤษ | 30.15 | สะท้อนพื้นฐานภาษาอังกฤษระยะยาว แต่ลำดับอ่าน TCAS ต้องดูจำนวนผู้เข้าสอบและน้ำหนักคะแนน |
| คณิตศาสตร์ | 21.00 | สัญญาณว่าพื้นฐานคณิตอ่อนในระดับประเทศ ไม่ใช่สาเหตุหรือคะแนนแทน A-Level คณิต 1 |
A-LEVEL วิชาที่คนสอบเยอะและทำคะแนนยาก
จำนวนผู้เข้าสอบรายวิชา (A-Level TCAS69)
จำนวนผู้เข้าสอบรายวิชา (เทียบจากสูงสุด)
คะแนนเฉลี่ย A-Level / TGAT / TPAT69
ค่าเฉลี่ยรายวิชาเป็นบริบท ไม่ใช่โอกาสติด
วิชาคะแนนเฉลี่ยเฉลี่ย
TPAT5
75.088
TGAT
47.831
TPAT3
38.818
อังกฤษ A-Level
42.424
ฟิสิกส์
24.767
เคมี
22.488
คณิต 1 ⚠️
20.443
วิชาชี้ขาดสาย STEMคณิต 1 (142,854 คนเข้าสอบ TCAS69, เฉลี่ย 20.4) + ฟิสิกส์/เคมี = วิชาที่เพิ่มคะแนนได้มากสุดถ้าฝึกทำโจทย์อย่างเป็นระบบ
หลักคิดสำหรับสาย STEM: วิชาที่ควรได้เวลาอ่านมากที่สุดไม่ใช่วิชาที่ "รู้สึกว่ายาก" อย่างเดียว — ต้องดูร่วมกัน 3 อย่าง: จำนวนคนสอบ + ความต่ำของคะแนนเฉลี่ย + น้ำหนักที่คณะเป้าหมายใช้จริง คณิต 1 มีผู้สอบสูงถึง 142,854 คน (TCAS69) และคะแนนเฉลี่ยค่อนข้างต่ำ จึงเป็นวิชาชี้ขาดสำคัญที่สุดของหลายสาขา
STEM FOCUS วิเคราะห์เฉพาะสายวิทย์-คณิต-วิศวะ-สุขภาพ-เทคโนโลยี
ข้อค้นพบหลักสาย STEM
6 ข้อค้นพบที่ต้องรู้ก่อนวางแผน
01
คณิต 1 = วิชาชี้ขาดใหญ่ที่สุด
142,854 คนสอบ (TCAS69) · คะแนนเฉลี่ยประเทศต่ำ · ใช้กับเกือบทุกสาขา STEM
142,854 คนสอบ (TCAS69) · คะแนนเฉลี่ยประเทศต่ำ · ใช้กับเกือบทุกสาขา STEM
02
สายสุขภาพแข่งหนักที่สุด
189,337 รายการสมัคร · 16,981 ที่นั่ง · เฉลี่ย 11.8 รายการสมัครต่อที่นั่ง
189,337 รายการสมัคร · 16,981 ที่นั่ง · เฉลี่ย 11.8 รายการสมัครต่อที่นั่ง
03
ฟิสิกส์-เคมี สร้างความต่าง
เฉลี่ยต่ำ (24.8 / 22.5) · คนที่เตรียมตัวและฝึกทำโจทย์มาดี จะได้เปรียบสูง
เฉลี่ยต่ำ (24.8 / 22.5) · คนที่เตรียมตัวและฝึกทำโจทย์มาดี จะได้เปรียบสูง
04
วิศวกรรม/เทค 5.3:1
158,905 รายการสมัคร · 37,683 ที่นั่ง · ต้องดูแยกทีละหลักสูตร
158,905 รายการสมัคร · 37,683 ที่นั่ง · ต้องดูแยกทีละหลักสูตร
05
ไอทีดูระดับหลักสูตรด้วย
ความนิยมต่ำกว่าวิศวะ แต่บางมหาวิทยาลัยแข่งขันสูงมาก
ความนิยมต่ำกว่าวิศวะ แต่บางมหาวิทยาลัยแข่งขันสูงมาก
ตัวอย่างหลักสูตรที่แข่งขันสูง
รายการสมัครต่อที่นั่ง — อย่าดูแค่จำนวนรวม
| หลักสูตร / มหาวิทยาลัย | สมัคร ÷ รับ | Tier |
|---|---|---|
| ภ.บ.(เภสัชศาสตรบัณฑิต) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ | 3,798 ÷ 20 189.90:1 | S |
| ส.บ. สาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม | 2,504 ÷ 20 125.20:1 | S |
| วท.บ.กายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ | 2,560 ÷ 29 88.28:1 | S |
| หลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร | 1,667 ÷ 20 83.35:1 | S |
| หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยพะเยา | 1,880 ÷ 30 62.67:1 | A |
| พย.บ.พยาบาลศาสตร์ (ศูนย์การศึกษาจังหวัดสมุทรสงคราม) มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา | 1,218 ÷ 20 60.90:1 | A |
| พยาบาลศาสตรบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง | 2,080 ÷ 35 59.43:1 | A |
สายสุขภาพ ≠ วิศวะ — โอกาสและวิธีวางแผนต่างกันมาก อย่าใช้ข้อมูลเดียวกัน
แผนอันดับตามความเสี่ยง
วางอันดับแบบ 3 ระดับความเสี่ยง
🎯 เป้าสูง
แพทย์ · ทันตะ · เภสัช · กายภาพ
ตรวจคะแนนและคุณสมบัติรายหลักสูตร
ต้องเตรียมเผื่อตก
ตรวจคะแนนและคุณสมบัติรายหลักสูตร
ต้องเตรียมเผื่อตก
⚖️ เป้ากลาง
วิศวะมหาวิทยาลัยยอดนิยม · พยาบาล · เทคนิคการแพทย์
การแข่งขันปานกลาง
โอกาสดีถ้าคะแนนโดด
การแข่งขันปานกลาง
โอกาสดีถ้าคะแนนโดด
✅ สำรองมั่นคง
วิศวะ ม.ต่างจังหวัด · ไอที · วิทย์คอมฯ
การแข่งขันต่ำกว่า
อย่าละเลย — ยังมีคุณค่า
การแข่งขันต่ำกว่า
อย่าละเลย — ยังมีคุณค่า
สูตรวางอันดับ:
✔ ดู คะแนนย้อนหลัง 3 ปี ของสาขานั้น
✔ เทียบ รายการสมัครต่อที่นั่ง จาก myTCAS
✔ ตรวจ น้ำหนักวิชา ว่าคณิต/วิทย์หนักแค่ไหน
✔ อย่าวางอันดับจาก ความนิยม เพียงอย่างเดียว
✔ เทียบ รายการสมัครต่อที่นั่ง จาก myTCAS
✔ ตรวจ น้ำหนักวิชา ว่าคณิต/วิทย์หนักแค่ไหน
✔ อย่าวางอันดับจาก ความนิยม เพียงอย่างเดียว
STUDY STRATEGY แผนการเตรียมตัวที่ถูกทิศทาง
วิชาที่ควรอ่านก่อน สาย STEM
จัดเวลาอ่านตามผลกระทบต่อคะแนน
ตัวอย่างลำดับอ่านที่ผู้จัดทำเสนอ ไม่ใช่สูตรคำนวณทางการ; ต้องปรับตามเกณฑ์คณะและจุดอ่อนของผู้เรียน
แกนนี้ไม่ได้บอกว่าวิชาไหน "ยากที่สุด" — แต่บอกว่าวิชาไหน คุ้มค่าที่สุดที่จะลงเวลา โดยดูจาก 3 ปัจจัยพร้อมกัน: จำนวนคนสอบ × คะแนนเฉลี่ยต่ำ × น้ำหนักที่คณะใช้จริง
P1
คณิต 1 — ลงเวลามากที่สุด ไม่มีข้อยกเว้น
142,854 คนสอบ คะแนนเฉลี่ย 20.4 — ใช้กับแทบทุกสาขา STEM ทั้งวิศวะ แพทย์ วิทย์ และ IT ถ้าทำคะแนนได้สูงกว่าค่าเฉลี่ยเพียง 15–20 คะแนน จะแซงคนส่วนใหญ่ได้ทันที ควรใช้เวลา 40–50% ของเวลาเตรียมสอบ STEM กับวิชานี้
P2
เคมี & ฟิสิกส์ — สร้างความต่างในกลุ่มคนเก่ง
คะแนนเฉลี่ยฟิสิกส์ 24.8 / เคมี 22.5 — ต่ำมากทั้งคู่ แต่ถ้าฝึกเป็นระบบจะกลายเป็นจุดได้เปรียบเมื่อแข่งกับคนที่อ่านแค่คณิต ใช้สำหรับวิศวะ แพทย์ และวิทยาศาสตร์ประยุกต์ เน้น concept เชิงเหตุผลก่อนท่องสูตร
P3
TGAT & ชีววิทยา — ฝึกสม่ำเสมอ ไม่ต้องเร่งช่วงท้าย
TGAT วัดการคิดวิเคราะห์ระยะยาว ต้องฝึกทักษะ ไม่ใช่ท่องก่อนสอบ ชีววิทยาสำคัญเฉพาะสายสุขภาพ (แพทย์ เภสัช พยาบาล) จัดเวลา 15–20% และฝึกด้วยข้อสอบเก่าสม่ำเสมอ
P4
ภาษาอังกฤษ — คนสอบเยอะแต่ช่องว่างคะแนนแคบกว่า
อังกฤษมีผู้เข้าสอบสูงที่สุดใน A-Level TCAS69 และคะแนนเฉลี่ย 42.424 สูงกว่าคณิต/ฟิสิกส์/เคมี หมายความว่าการ "แซง" ยากกว่า ให้รักษาคะแนนฐานด้วยการอ่านและฟังทุกวัน ไม่ต้องใช้เวลามากกว่าวิชา P1–P2
💡 หลักการ: ดูว่าคณะเป้าหมายใช้วิชาอะไรและน้ำหนักเท่าไร → จัดสัดส่วนเวลาให้สอดคล้อง → อย่าอ่านทุกวิชาเท่ากันเพราะผลลัพธ์ต่อคะแนนไม่เท่ากัน
⚠️ กรุงเทพฯ — จุดอ่อนคณิต
23.5
สถิติ-ความน่าจะเป็น
🔴 อ่อนที่สุด
26.4
จำนวน-พีชคณิต
🟠 อ่อนรองลงมา
28.2
วิทย์กายภาพ
🟡 ต้องระวัง
แผน 5 ขั้น
แปลงข้อมูลเป็นแผนเตรียมสอบจริง
ระบุวิชาวิชาชี้ขาดของสาขาเป้าหมาย
ตรวจว่าคณะที่สนใจใช้ TGAT, TPAT หรือ A-Level วิชาใด · ดูน้ำหนักแต่ละวิชา · จัดลำดับก่อน-หลัง
ดูว่าคนสอบเยอะและทำคะแนนยากแค่ไหน
วิชาที่คนสอบมาก + คะแนนเฉลี่ยต่ำ = โอกาสสร้างความต่างสูงสุด · เริ่มจาก คณิต 1 → เคมี → ฟิสิกส์
เช็กจำนวนสมัครต่อที่นั่งก่อนเลือกอันดับ
ดู “รายการสมัคร/ที่นั่ง” ของแต่ละแถวรับย่อย · อย่าดูแค่จำนวนสมัครรวม · แถวที่รับน้อยอาจดูแข่งขันสูงมาก แต่ไม่ได้แปลว่าทั้งคณะรับน้อยเท่านั้น
วางอันดับ 3 ระดับ
เป้าสูง (แพทย์/ทันตะ) + เป้ากลาง (วิศวะยอดนิยม) + สำรอง (ไอที/วิทย์ต่างจังหวัด) · ใช้คะแนนย้อนหลัง 3 ปีประกอบ
ทำข้อสอบย้อนหลังสม่ำเสมอ
วิชาที่มีผู้เข้าสอบสูง (อังกฤษ 178,786 · ไทย 157,890 · คณิต 1 142,854 คนใน TCAS69) ต้องสะสมคะแนนเร็ว · ใช้แบบทดสอบวัดจุดอ่อนรายหัวข้อ
แผน 5 ขั้นนี้ใช้ได้จริงเมื่อทำตามลำดับ — อย่าข้ามขั้นที่ 1 และ 2 เพราะถ้าไม่รู้ว่าคณะใช้วิชาอะไร การอ่านหนักแค่ไหนก็อาจผิดเป้า
① ระบุวิชาวิชาชี้ขาด — ทำอย่างไร?
เข้า myTCAS → ค้นหาคณะเป้าหมาย → ดูหัวข้อ "เกณฑ์การคัดเลือก" → จดวิชาและเปอร์เซ็นต์น้ำหนักทุกตัว → ทำสำหรับ 8–12 หลักสูตรก่อนเริ่มอ่านหนังสือ
② คนสอบเยอะ × ทำคะแนนยาก — อ่านจากข้อมูลนี้
ใช้แถบลำดับอ่านในหน้านี้เป็นแนวทาง → คณิต 1 ก่อนเสมอ → เคมี/ฟิสิกส์ถัดไป → อย่าอ่านวิชาที่คณะไม่ใช้เพียงเพราะ "ชอบ"
③ รายการสมัครต่อที่นั่ง — ตรวจก่อนวางอันดับ
เปิด myTCAS → กรองรอบ Admission → ดูจำนวน “สมัคร” เทียบกับ “รับ” ในแถวหลักสูตรนั้น → ถ้าเกิน 50:1 ให้ถือเป็น "เป้าสูง" → ต้องมีสำรองอย่างน้อย 2–3 อันดับเสมอ
④⑤ แผนอันดับ + ข้อสอบเก่า — ทบทวนทุก 2–4 สัปดาห์
จัดอันดับ: เป้าสูง 1–2 อันดับ · เป้ากลาง 2–3 อันดับ · สำรอง 1–2 อันดับ → ทำข้อสอบย้อนหลัง 3 ปีล่าสุด → บันทึกข้อที่ผิดและหัวข้อที่ยังอ่อน → ปรับแผนทุก 2–4 สัปดาห์
⏱️ ช่วงเวลาแนะนำ: ขั้น 1–2 ทำใน สัปดาห์แรก ก่อนเปิดหนังสือ · ขั้น 3–4 ทำก่อน TCAS เปิดรับสมัคร 1–2 เดือน · ขั้น 5 ทำต่อเนื่องตลอดช่วงเตรียมสอบ ไม่หยุดจนกว่าจะถึงวันสอบ
💬 คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: บทบาทของผู้ปกครองไม่ใช่แค่เร่งให้อ่านมากขึ้น — ควรช่วยดูว่าแผนอ่านหนังสือมีเหตุผลหรือไม่ เด็กกำลังใช้เวลากับวิชาที่มีผลต่อคณะเป้าหมายจริงหรือเปล่า และมีแผนสำรองที่ไม่ทำให้เด็กหมดกำลังใจหรือไม่ การคุยเรื่องคะแนนควรใช้ข้อมูลจาก Dashboard นี้ประกอบ ไม่ใช่เปรียบเทียบจากความคาดหวังลอย ๆ
REGIONAL CONTEXT O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2568 จำแนกภูมิภาค
คะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบ (เต็ม 100)
| ภูมิภาค | ไทย | สังคม | อังกฤษ | คณิต | วิทย์ |
|---|---|---|---|---|---|
| กรุงเทพมหานคร | 44.74 | 39.50 | 43.14 | 25.15 | 33.32 |
| กลาง (ไม่รวม กทม.) | 40.46 | 36.81 | 31.17 | 21.35 | 32.10 |
| ตะวันออก | 41.60 | 37.19 | 32.11 | 20.96 | 31.77 |
| เหนือ | 41.82 | 37.99 | 30.92 | 21.55 | 32.72 |
| ตะวันออกเฉียงเหนือ | 39.59 | 36.61 | 27.74 | 20.38 | 31.98 |
| ใต้ | 38.89 | 36.32 | 28.91 | 20.43 | 31.33 |
| ตะวันตก | 41.09 | 37.37 | 29.95 | 20.91 | 31.71 |
แหล่งข้อมูล: สทศ. ตาราง 4 หน้า 12 · ตรวจสอบ 10 ก.ย. 2569 · ภูมิภาคกรุงเทพมหานครรวมผู้เข้าสอบจากหลายสังกัด ไม่ใช่เฉพาะโรงเรียนสังกัด กทม. จำนวนและองค์ประกอบผู้เข้าสอบต่างกัน จึงไม่ใช้ตารางนี้สรุปคุณภาพจังหวัดหรือความยากในการสอบติด TCAS
อย่าอ่านทุกวิชาเท่ากัน
จัดเวลาตาม 3 ปัจจัย: วิชาที่คณะใช้จริง + น้ำหนักคะแนน + วิชาที่คนสอบเยอะและคะแนนเฉลี่ยต่ำ เพื่อไม่เสียเวลากับวิชาที่ผลลัพธ์น้อย
ผ่านการประมวลผล DS ÷ ที่นั่งรายแถว 56.49% ≠ อัตราสอบติด
ภาพรวมที่นั่งพอ แต่การแข่งขันกระจุกที่บางหลักสูตร ต้องอ่านรายการสมัครต่อที่นั่งรายหลักสูตรก่อนสรุปว่าโอกาสดีหรือไม่
โอกาสทำคะแนนสาย STEM
ฟิสิกส์ (24.8) + เคมี (22.5) + คณิต 1 (20.4) คะแนนเฉลี่ยต่ำมาก → คนที่อ่านเป็นระบบสามารถทำคะแนนแซงคู่แข่งได้มากที่สุด
เช็กลิสต์ เปลี่ยนข้อมูลเป็นงานที่ต้องทำจริงในแต่ละเดือน
1. เลือกคณะด้วยข้อมูล
จดรายชื่อ 8–12 หลักสูตร พร้อมเกณฑ์คะแนน น้ำหนักวิชา คนต่อที่นั่ง และคะแนนย้อนหลัง 3 ปี ก่อนตัดสินใจวางอันดับ
2. สอบวัดระดับก่อนวางแผน
ทำแบบทดสอบวัดจุดอ่อนแยกหัวข้อ โดยเฉพาะคณิต 1 เคมี ฟิสิกส์ และ TGAT แล้วจัดลำดับจุดอ่อนที่กระทบคะแนนมากที่สุด
3. ทำรอบปรับแผนทุก 2–4 สัปดาห์
ดูคะแนนจริง ไม่ใช่จำนวนชั่วโมงอ่าน — ทำข้อสอบย้อนหลัง จับเวลาจริง วิเคราะห์ข้อผิดเฉพาะจุด แล้วปรับตารางตามผลลัพธ์
วิธีคำนวณ — ดัชนีภายใน
ดัชนีนี้เป็นคะแนนที่ผู้จัดทำคำนวณเอง จากตัวแปรที่เกี่ยวข้อง (เช่น จำนวนผู้สมัคร, จำนวนผู้เข้าสอบรายวิชา, คะแนนเฉลี่ย, ข้อมูลประกอบเรื่องพื้นฐานการเรียน) แล้วแปลงเป็นช่วง 0–100 หรือ 0–1 เพื่อใช้จัดลำดับ ไม่ใช่คะแนนทางการจาก myTCAS หรือ สทศ.
- ผ่านการประมวลผล DS ÷ ที่นั่งรายแถว 56.49%: คำนวณจากผลรวม “ผ่านการประมวลผลครั้งสุดท้าย” 98,725 รายการ เทียบกับผลรวมที่นั่ง 174,769 ที่นั่งในไฟล์รายหลักสูตร ใช้บอกขนาดผลประมวลผลรวมเท่านั้น
- ลำดับวิชาที่ควรอ่านก่อน: อิงจากจำนวนผู้เข้าสอบรายวิชา คะแนนเฉลี่ย A-Level/TPAT และน้ำหนักที่หลักสูตร STEM ใช้จริง
- O-NET / PISA: ใช้อธิบายช่องว่างพื้นฐานการเรียนรู้ ไม่ใช้คำนวณโอกาสติด TCAS โดยตรง
- บริบทภูมิภาค: ค่าเฉลี่ย O-NET ของผู้เข้าสอบจากรายงาน สทศ. ไม่มีการคำนวณคะแนนโอกาสภายใน
แหล่งข้อมูล แหล่งข้อมูลและข้อจำกัด
- myTCAS / ทปอ.: สถิติ TCAS และเอกสารสถิติรอบ Admission ใช้ตรวจจำนวนสมัคร จำนวนรับ คะแนนสูงสุด/ต่ำสุด และรายการสมัครต่อที่นั่ง
- สทศ. — O-NET ม.6 ปีการศึกษา 2568: ใช้เป็นข้อมูลประกอบเรื่องช่องว่างพื้นฐานระดับประเทศเท่านั้น ไม่ใช่เกณฑ์คัดเลือก TCAS และไม่ใช่สาเหตุโดยตรงของคะแนน A-Level
- OECD / สสวท. PISA 2025: คณิตศาสตร์ไทย 407 คะแนน เทียบ OECD 463; ถึงระดับ 2 ขึ้นไป 41% เทียบ 65% · ผลการประเมินและเอกสารต้นทาง · ตรวจสอบ 10 ก.ย. 2569
- สทศ. ตาราง 4: ข้อมูล O-NET ม.6 จำแนกภูมิภาค ปีการศึกษา 2568
⚠️ ตัวเลขการสมัครและการแข่งขันของ TCAS เปลี่ยนได้ตามปีและรอบการรับ — ควรตรวจเกณฑ์ล่าสุดจาก myTCAS และเว็บไซต์มหาวิทยาลัยก่อนนำไปตัดสินใจจริง